sábado, 14 de dezembro de 2013
quinta-feira, 12 de dezembro de 2013
UPPs 2º Semestre
Unidades de Produção Pedagógicas
2º Semestre
2º Semestre
ATENÇÃO PSICOSSOCIAL: SAÚDE MENTAL E
ÁLCOOL E OUTRAS DROGAS NO SUS.
Professor:
MARIA
GABRIELA CURUBETO GODOY
A)
OBJETIVOS:
- Discutir o histórico, principais conceitos e experiências da Reforma Psiquiátrica no Brasil e no mundo;
- Debater as políticas e modelos de atenção em Saúde Mental e Álcool e Outras Drogas no Brasil;
- Analisar os principais desafios e tendências nas políticas para o cuidado em Saúde Menta e Álcool e Outras Drogas.
B)
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS:
1)
Histórico da Reforma Psiquiátrica:
- Breve história da loucura; principais conceitos: loucura, alienação, doença mental, saúde mental, transtorno mental, tratamento moral, asilo, instituição total, organicismo e outros;
- Experiências de reforma Psiquiátrica no mundo, suas principais características e influências no processo de Reforma Psiquiátrica Brasileira (Comunidade terapêutica; Psiquiatria de Setor, Psiquiatria Institucional, Antipsiquiatria, Psiquiatria Preventiva e Comunitária; Psiquiatria Democrática Italiana).
2)
O processo de Reforma Psiquiátrica no Brasil:
- Histórico da Reforma Psiquiátrica Brasileira: movimento dos trabalhadores de saúde mental; movimento da luta antimanicomial; conferências nacionais de saúde mental; legislação e políticas;
- Modelos de atenção: modelo médico hegemônico, modelo asilar, modelo psicossocial, modelos mistos;
- CAPS, NAPS e o campo da Atenção Psicossocial.
3)
Principais desafios e tendências nas políticas para o cuidado em Saúde Mental e
Álcool e Outras Drogas:
- Política atual de saúde mental e álcool e drogas no Brasil;
- A Rede de Atenção Psicossocial (RAPS);
- Plano “Crack é possível vencer”;
- Políticas sobre drogas e suas tendências no Brasil e no mundo.
A DESCRIÇÃO DA SAÚDE NA POPULAÇÃO (45h)
PROFESSORA: STELA N. MENEGHEL
OBJETIVOS
Discutir
conceitos e a construção do campo da epidemiologia e vigilância epidemiológica;
Trabalhar
o processo de trabalho da vigilância epidemiológica;
Utilizar
ferramentas da vigilância epidemiológica para analisar a situação de saúde de populações.
CRONOGRAMA
AULA
|
DATA
|
CONTEÚDO
|
RECURSOS
|
1
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08.08
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Apresentação
da UPP
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Lilian
Hesler
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2
|
15.08
|
O
processo saúde/doença e o modelo da HND – exercícios
|
Stela
|
3
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22.08
|
Epidemiologia – histórico e conceitos. Linha
de tempo
|
Stela
|
4
|
29.08
|
Epidemiologia
das DTs
|
Stela
|
5
|
Aula
não presencial
|
Observação
de doença transmissível
|
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6
|
05.09
|
Apresentação
da observação
|
Grupos
|
7
|
12.09
|
Vigilância
epidemiológica
|
Stela
|
8
|
19.09
|
Visita
a um serviço de vigilância epidemiológica
|
Aula
não presencial
|
9
|
26.09
|
Vigilância
epidemiológica
|
Exercícios
|
10
|
03.10
|
Apresentação
visitas ao serviço
|
Roda
de conversa
|
11
|
10.10
|
Mensuração
de epidemias
|
Exercício
|
12
|
17.10
|
Filme: E a vida continua
|
|
24.10
|
Semana
acadêmica
|
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13
|
31.10
|
Preparação
do seminário sobre doenças emergentes
|
Aula
não presencial
|
14
|
7.11
|
Apresentação
seminário
|
Alunos
|
15.
|
21.11
|
Avaliação
escrita
|
|
16
|
28.11
|
Entrega
resultados- recuperação
|
|
17
|
05.12
|
Encerramento
|
Professor:
ÁLVARO KNIESTED
ROTEIRO DE
AULAS
Sextas-feiras,
das 18h 30min. Às 22h 10 min.
Datas
|
Atividades Previstas
|
Obs.:
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AGOSTO / 2013
|
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16/08
|
* Acolhimento e apresentação das atividades para o
semestre.
* Combinações para trabalhos de grupo.
* Escolha das cidades imaginárias pelos grupos e o início
da discussão.
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23/08
|
* Aula expositiva 01 – A atenção e o cuidado à saúde ao
longo do tempo.
* Os Utopistas e as cidades utópicas.
* Cartografia das cidades I: as cidades imaginárias.
(APRESENTAÇÃO DOS GRUPOS)
* Cartografia das cidades II: as cidades reais.
(orientações para trabalho).
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30/08
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* Texto para discussão (1).
PAIM, Jamilson. Políticas de Saúde no Brasil. In:
ROUQUAYROL Maria Zélia; Almeida Filho, Naomar. (Orgs.) Epidemiologia e saúde. 6ª ed. Rio de Janeiro: Medsi, 2003, p.
587-603.
* Vídeo:
Políticas de saúde no Brasil: um século de luta pelo
direito à saúde.
Painel do Tempo I
– do Brasil Colônia à República Velha. (Cap. 1 1900-1930)*
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SETEMBRO / 2013
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06/09
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* Texto para discussão (2).
CARVALHO, B. C.; MARTIN, G. B; CORDONI Jr, Luiz. A
Organização do Sistema de Saúde no Brasil, In: ANDRADE, Selma Maffei de;
SOARES, Darli Antonio; CORDONI Jr., Luiz (Orgs.) Bases da Saúde Coletiva. Londrina: UEL, 2001, p. 27-59
* Vídeo:
Políticas de saúde no Brasil: um século de luta pelo
direito à saúde.
Painel do Tempo II
– da Era Vargas à Ditadura Militar. (Cap. 2 e 3 1930-1964)
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+ PRÁTICA EM CAMPO + Cidades reais (1)
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reserva
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13/09
|
* Texto para discussão (3).
NORONHA, José Carvalho; LIMA, Luciana Dias; MACHADO,
Cristiane Vieira. O Sistema único de Saúde – SUS. In; GIOVANELLA, Ligia;
ESCOREL, Sarah; LOBATO, Lenaura de Vasconcelos Costa; NORONHA, José Carvalho;
CARVALHO, Antônio Ivo de (Orgs.) Políticas
e Sistemas de Saúde no Brasil. Rio de Janeiro. Fiocruz, 2008, p. 435-472.
* Vídeo:
Políticas de saúde no Brasil: um século de luta pelo
direito à saúde.
Painel do Tempo III
– Nova República e a Reforma Sanitária. (Cap. 4 1964-1988).
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20/09
|
REVOLUÇÃO
FARROUPILHA
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feriado
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27/09
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Continuidade discussão dos textos das aulas anteriores
* Vídeo:
Políticas de saúde no Brasil: um século de luta pelo
direito à saúde.
Painel do Tempo IV
– SUS Pós Constituinte (Cap. 5 1988-2006).
Sérgio Arouca – VIII Conferência Nacional de Saúde.
* Radis Entrevista:
Sérgio Arouca.
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OUTUBRO / 2013
|
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04/10
|
Continuidade discussão dos textos das aulas anteriores
* Vídeo:
Políticas de saúde no Brasil: um século de luta pelo
direito à saúde.
Painel do Tempo IV
– SUS Pós Constituinte (Cap. 5 1988-2006).
Sérgio Arouca – VIII Conferência Nacional de Saúde.
* Radis Entrevista:
Sérgio Arouca.
|
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11/10
|
* Filme:
Sonhos Tropicais – (de Moacyr Scliar, 2002).
Discussão sobre o contexto político do Brasil na
ambientação do filme.
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18/10
|
Prova Presencial 1 (Evolução das Políticas
de Saúde no Brasil)
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25/05
|
Liberação para – SEMANA ACADÊMICA –
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Atividade de avaliação.
Primeira apresentação do trabalho sobre a Cartografia das
cidades reais.
Apresentação dos quatro grupos.
OBS: o objetivo é mostrar o avanço do trabalho e discutir
em aula com toda a Turma.
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NOVEMBRO / 2013
|
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01/11
|
Seminário: O sistema Único de Saúde.
Texto básico: NORONHA, José Carvalho; LIMA, Luciana Dias;
MACHADO, Cristiane Vieira. O Sistema
único de Saúde – SUS. In; GIOVANELLA, Ligia; ESCOREL, Sarah; LOBATO,
Lenaura de Vasconcelos Costa; NORONHA, José Carvalho; CARVALHO, Antônio Ivo
de (Orgs.) Políticas e Sistemas de
Saúde no Brasil. Rio de Janeiro. Fiocruz, 2008, p. 435-472.
Grupo 01 - (El)
– “Aspectos que orientaram a implantação do SUS”. (Pág. 435 até 443).
Grupo 02 – (In)
– “Configuração institucional do SUS”. (Pág. 443 até 453).
Grupo 03 – (Ex)
– “Transferência de responsabilidades e construção de capacidades gestoras
no SUS”. (Pág. 453 até 461).
Grupo 04 – (Op)
– “A diversidade territorial da atenção à saúde no SUS”. + “Avanços,
dificuldades e desafios para o SUS”. (Pág. 461 até 465).
Grupo 05 – (Id)
– “Avanços, dificuldades e desafios para o SUS” (pág.466 até 470)
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|
reserva
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O Sistema Único de Saúde: Princípios e Diretrizes do SUS.
* Vídeo humaniza – O dia que o SUS visitou o cidadão.
Cartilha dos Direitos dos Usuários.
|
reserva
|
08/11
|
* Seminário: Sistemas Comparados de Saúde.
Texto básico.
CONIL, Eleonor M., Sistemas
comparados de saúde.
Grupo 01 - (El)
– “Uma breve introdução sobre sistemas comparados de saúde – O sistema de
tipo pluralista empresarial permissivo: O caso dos Estados Unidos” (pág.
563 até 574).
Grupo 02 – (In)
– “Um sistema de seguro público: o caso da França + Canadá (Província de
Québec). (Pág. 575 até 586).
Grupo 03 – (Ex)
– “Inglaterra”. (Pág. 586 até 593).
Grupo 04 – (Op)
– “América Latina”. (Pág. 594 até 602).
Grupo 05 – (Id)
– “Conclusão” (pág. 602 até 604)
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15/11
|
* Filme:
Sicko SOS Saúde
|
feriado
|
Professor: ALCIDES SILVA
DE MIRANDA
PROGRAMAÇÃO SEMESTRAL
12/08/2013
- Apresentação da UPP PGAS
- Noções e enfoques sobre gestão em Saúde
19/08/2013 e 02/09/2013
- Aula prática (Lab. Informática da Psicologia - 2 andar, sala 207)
- Níveis hierarquizados de Atenção em Saúde: Atenção Básica (Primária) à Saúde
09/09/2013
- TÓPICOS INTEGRADORES
16/09/2013 a 30/09/2013
> Aula prática. Lab. Informática/Psicologia - Sala 207
- Níveis hierarquizados de Atenção em Saúde: Média e Alta Complexidade
- Logística de Programação em Saúde
- Programação Pactuada e Integrada (PPI)
- Regulação em Saúde
07/10/2013
Avaliação escrita - parcial
> Aula prática. Lab. Informática/Psicologia - Sala 207
- Níveis hierarquizados de Atenção em Saúde: Média e Alta Complexidade
- Logística de Programação em Saúde
- Programação Pactuada e Integrada (PPI)
- Regulação em Saúde
07/10/2013
Avaliação escrita - parcial
14/10/2013
- Aula prática
- Subsistema de Assistência Farmacêutica
04/11/2013
- Aula prática
- Subsistemas de Assistência Pré-hospitalar, Urgência e Emergência
11/11/2013
> Aula prática
- Subsistema de serviços complementares ao SUS
18/11/2013
- Aula prática
- Subsistema suplementar ao SUS
- Subsistemas de autogestão
- ANSS
25/11/2013 a 02/12/2013
- Aulas práticas
- Sistemas Regionais de Saúde (Dec. 7.508/2011)
- Sistemas Regionais de Saúde – Contratos Organizativos de Ação Pública (COAP)
- Aulas práticas
- Sistemas Regionais de Saúde (Dec. 7.508/2011)
- Sistemas Regionais de Saúde – Contratos Organizativos de Ação Pública (COAP)
02/12/2013
- Segunda avaliação semestral
09/12/2013
- Avaliação final
Professor: LUCIANA
BARCELLOS TEIXEIRA
Encontros:
Agosto
|
08/08 e
22/08
|
Setembro
|
05/09 e
19/09
|
Outubro
|
03/10, 17/10
e 31/10
|
Novembro
|
14/11 e
28/11
|
Dezembro
|
12/12
|
Professor:
FERNANDO
POHLMANN LIVI
Professor:
DARCI BARNECH
CAMPANI
Textos, aulas expositivas e
trabalhos
Professor: TATIANA ENGEL
GERHARDT
Objetivos:
- Fornecer aos
acadêmicos o instrumental necessário para atividades à distância assim como
para a análise e produção crítica de textos e argumentos;
-
Proporcionar, através do debate entre docentes e discentes, um espaço para a
discussão sobre a Saúde Coletiva, enquanto um campo de saberes e de práticas,
que toma como pressuposto a compreensão da saúde como um fenômeno eminentemente
social, coletivo, determinado historicamente pelas condições e modos de vida
dos distintos grupos da população.
-
Proporcionar, nas discussões sobre o campo da Saúde Coletiva, momentos de
retomada dos conteúdos referentes ao primeiro semestre para que possam ser
pensados de forma articulada e integrada.
Conteúdo
Programático:
Módulo 1 – Saúde Pública e
Saúde Coletiva –
Período de realização: 09/09 a 07/10/2013.
Conteúdos:
- Instrumentalização para leituras críticas e
problematizadoras.
- Busca de habilidade na utilização da
ferramenta MOODLE.
- Discussões conceituais sobre os termos Saúde Pública e Saúde Coletiva.
Material de apoio:
- Artigos/capítulos de livros;
- Imagens e vídeos;
- Fóruns de dúvidas e interação.
Tarefas:
Exercício de utilização da plataforma como
ferramenta para estudo e realização de atividades à distância, através de:
- Leitura de textos relacionados na
bibliografia da UPP e de textos temáticos disponíveis na plataforma;
- Discussão em fóruns sobre: O que é Saúde Coletiva? O que é Saúde
Pública?
- Elaboração de “nuvens de palavras” com os
termos Saúde Pública e Saúde Coletiva que será postada como arquivo.
Módulo 2 – Saúde Coletiva enquanto campo de
saberes –
Período de realização: 08/10 a 05/11/2013.
Aula presencial: 08/10/2013 – 2ª Atividade Integradora
Conteúdos:
- Discussão sobre a Saúde Coletiva enquanto um campo de saberes que toma como pressuposto a compreensão da
saúde como um fenômeno eminentemente social, coletivo, determinado historicamente
pelas condições e modos de vida dos distintos grupos da população, articulando
ao tema do semestre. Qual
o núcleo de saberes/competências do campo da Saúde Coletiva?
- Discussão sobre os conceitos: disciplinaridade, multidisciplinaridade,
interdisciplinaridade e transdiciplinaridade;
- Discussões sobre a atividade presencial
(Atividade Integradora) e, pertinentes ao campo da Saúde Coletiva.
Material de apoio:
- Artigos/capítulos de livros;
- Softwares de mapas conceituais;
- Fóruns de dúvidas e interação.
Tarefas:
Integrar os temas abordados com a
utilização de ferramentas de relacionamento e interação, através de:
- Formulação de um mapa conceitual que
considere os saberes/competências para o campo da Saúde Coletiva.
- Participação do fórum de discussão cujo foco
deverá ser a reflexão sobre os conceitos de "multi", "inter"
e "trans" disciplinaridade, na perspectiva dos diferentes olhares
sobre o campo da Saúde Coletiva.
Módulo 3 – Saúde Coletiva enquanto campo de
práticas –
Período de realização: 06/11 a 05/12/2013.
Aula
presencial: 06/11/2013 – 3ª Atividade Integradora
Conteúdos:
- Discussão sobre a Saúde Coletiva enquanto um campo de práticas que toma como pressuposto a compreensão da
saúde como um fenômeno eminentemente social, coletivo, determinado historicamente
pelas condições e modos de vida dos distintos grupos da população, articulando
ao tema do semestre. Quem
é o agente que faz Saúde Coletiva? Quais são as ações em Saúde Coletiva?
Material de apoio:
- Artigos/capítulos de livros relacionados na
bibliografia da UPP;
- Imagens e vídeos;
- Fóruns de dúvidas e interação.
Tarefas:
Integrar os temas abordados intensificando
a utilização de ferramentas de relacionamento e interação, através de:
- Produção de um texto (resenha crítica) que
trate da discussão sobre o campo de práticas da Saúde Coletiva. Essa produção
deverá ser postada como trabalho individual.
- Participação no fórum de discussão cujo foco
deverá ser a reflexão sobre qual seria o papel do Sanitarista para pensar políticas
e ações de saúde: quem
é o sanitarista? o que faz um sanitarista? quais competências e habilidades
necessita mobilizar para gerir, planejar, avaliar, educar, promover, vigiar...
ou quais saberes e práticas precisam ser mobilizados para enfrentar as
diferentes situações e realidade em saúde?
Módulo 4 – Trabalho Final –
Entrega do trabalho final: 05/12/2013.
Aula
presencial: 05/12/2013 – 4ª Atividade Integradora
Tarefa:
-
Elaboração de síntese criativa a partir dos textos, imagens e discussões, que
consistirá no trabalho final da UPP.
- Atividades avaliativas: A cada módulo serão propostas atividades diversas e avaliadas de
acordo com o contexto e a qualidade das respostas: exercícios argumentativos e
analíticos, fóruns de discussão, elaboração de uma síntese analítica.
- Trabalho Final: O trabalho escrito, a ser entregue no final da UPP, será avaliado
de acordo com o conteúdo, o contexto e a qualidade da elaboração. O trabalho
final será definido a partir dos temas integradores. Deverá ser entregue ao
final da UPP, e será avaliado na forma de conceito de aprovação conforme a
proposição da Universidade descrita abaixo.
CRONOGRAMA
07 agosto - Apresentação UPP – módulos/ discussão
temáticas da integração UPP
Humanidades I – agenda dos trabalhos e do exercício de
construção da problemática
Ética na produção dos trabalhos acadêmicos.
14 agosto Ética na produção dos trabalhos acadêmicos e
Bioética
21 agosto Ética na produção dos trabalhos acadêmicos –
Atividade em grupo
28 agosto Fatos Sociais e Saúde Coletiva: a escolha de um
tema
04 setembro A construção/delimitação de um problema de
pesquisa - implicações científicas, éticas e sociopolíticas - texto para
leitura prévia
11 setembro Exercício de identificação tema/problema –
Resumos de Artigos / Grupos
18 setembro O projeto de pesquisa: dimensões técnica,
ideológica e científica/ proposta de
construção da problemática.
25 setembro O projeto de pesquisa: dimensões técnica,
ideológica e científica/ proposta de
construção da problemática.
02 outubro TCC – estrutura e modalidades
09 outubro Discussão de trabalhos de diferentes temáticas
e desenhos metodológicos -
Convidados
15 outubro Participação no Salão de Iniciação Científica –
Análise de Trabalhos Científicos
23 outubro Análise Situacional
29 outubro Terça-feira.
Análise Situacional
30 outubro Normalização de trabalhos acadêmicos
05 novembro Terça-feira.
Normalização de trabalhos acadêmicos (exercícios de
citação e referências)
Como escrever um artigo científico – primeiros passos
06 novembro Tópicos Integradores em Saúde Coletiva
12 novembro Terça-feira.
Apresentação e entrega dos trabalhos – UPP Humanidades –
Formato Pôster
13 novembro Apresentação e entrega dos trabalhos – UPP
Humanidades – Formato Pôster
19 novembro Terça-feira.
Apresentação dos dados coletados sobre os bairros -
Grupos
20 novembro Apresentação dos dados coletados sobre os
bairros - Grupos
26 novembro Terça-feira. Prova
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